Педагог рассказал Педагог рассказал родителям, как защитить будущее семьи.

В жизни каждой семьи наступают моменты, когда важно не только уметь зарабатывать, но и грамотно распоряжаться своими финансами. Страхование и накопление – два ключевых инструмента финансовой безопасности, особенно для родителей. 

В ходе проведения шестого этапа Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» - «Думай о будущем: страхование и накопление» и в рамках реализации технологии «Азбука финансов» семейной мастерской «Гармония» специалист ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» Орлова Л.В. провела информационный час для родителей, где им разъяснила, что страхование и накопления – важные элементы финансовой безопасности семьи. Вместе обсудили, почему важно страхование, как совмещать страхование и накопления. Родители пришли к выводу, что страхование и накопления помогут им чувствовать уверенность в завтрашнем дне, защитят от сюрпризов и создадут основу для благополучия и развития. Чем раньше начать, тем надежнее финансовая защита.

В завершении мероприятия всем участникам были вручены памятки с полезной информацией о финансовом планировании.

Статью подготовила Орлова Л. В.

Проблемы воспитания детей после развода родителей.

Еще вчера в семье царила любовь. Сегодня полный раскол. Развод. Он бьет, и больно. Особенно по детям. Им сложно понять, почему любимые люди начинают жить отдельно, ненавидеть друг друга. Винить себя в том, что не смогли сохранить семью для ребенка не стоит. Опасность чувства вины в том, что оно может войти в привычку и стать средством манипуляции, что осложнит всем жизнь. 

Принципы воспитания после развода. 

Итак, позади развод со всеми негативными реакциями и переживаниями. Ребенок остался с вами. С чего начать? 

1. Уделяйте ребенку достаточно времени, чтобы он не чувствовал себя одиноким. Не оставляйте его наедине со своими мыслями, заполните пустоту, образовавшуюся из-за отсутствия второго родителя. Помните, что пустота быстро заполняется, и, увы, это могут быть воображаемые друзья или группы в соцсетях. Ребенок не должен ощущать недостаток любви. Находите совместные занятия: спорт, прогулки, игры, творческая деятельность, ремонт в его комнате. Главное - общайтесь.

 2. Оградите ребенка от переживаний. Не позволяйте себе при ребенке плакать и жаловаться. Разговаривайте с ребенком о разводе, но с позиции будущего. Не обсуждайте причины развода. 

3. Делайте приоритетным благополучие ребенка, а не собственные обиды и амбиции. Любую спорную ситуацию нужно рассматривать с позиции, как лучше для ребенка. 

4. Будьте готовы к изменениям в поведении ребенка: протестность, демонстративность, агрессивность. Это — реакция на изменения условий жизни и на дефицит любви. Наберитесь терпения и будьте последовательны.

 5. Установите новые правила в семье. Обсудите сложности и проблемные моменты, попросите совета или помощи. Договоритесь о встречах с другим родителем. Соблюдайте правила сами и требуйте их соблюдения от ребенка. 

6. Не позволяйте себе негативных высказываний в отношении другого родителя. Не сравнивайте ребенка с ним. Фразы типа «ты упрямый, как твой отец», «ты тоже, как отец будешь надо мной издеваться?» - недопустимы. Они унижают личность ребенка и программируют на негативное будущее. 

7. Занимайтесь собой. Показывайте пример активного образа жизни, встреч с друзьями. Поощряйте попытки заниматься собой.

 8. Поощряйте встречи с другим родителем. Однако стоит заранее обсудить время, место и вид деятельности. Встречи должны быть разнообразными. Заранее договоритесь, чтобы никто из родителей не позволял негативных расспросов или высказываний. Вы делаете общее дело – воспитываете своего ребенка счастливым. 

Воспитание детей после развода – сложный и энергоемкий процесс. Нельзя полностью выкинуть прошлое из жизни, и пусть любовь к ребенку поможет вам пережить все тяготы и решить все проблемы.

Статью подготовила социальный педагог Забара Т.А.

Специалистами проведена информационно-просветительская акция «Думай о будущем: страхование и накопления».

В рамках VI этапа Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы», старт которой был дан 8 сентября, а также в ходе реализации информационно-коммуникационной технологии «Азбука финансов», специалистами по социальной работе ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» проведена информационно-просветительская акция «Думай о будущем: страхование и накопления». 

Целью этого мероприятия было содействие формированию финансово грамотного поведения населения, а также формирование ответственного отношения к личным финансам и рационального финансового поведения. Без этих знаний двигаться к денежному благополучию, справляться с кризисами и уменьшать уровень стресса, связанного с деньгами, просто невозможно. Финансовая грамотность – основа осознанного поведения. Ведь все мы понимаем, что мир изменился: деньги стали цифровыми, экономика – глобальной, а финансовые ловушки – хитрее. 

Специалисты Центра рассказали родителям, состоящим на социальном обслуживании, о разновидностях страхования жизни, здоровья и имущества, о том, как обеспечить финансовую стабильность, и обсудили особенности инвестиционного страхования. 

Основное акцент был сделан на распространение среди населения, проживающего на территории, обслуживаемой Центром, информационно-просветительских памяток: «Азбука финансов», «Памятка страхователю», «ОМС: какие медуслуги доступны каждому россиянину бесплатно», «Топ-6 видов страхования, которыми лучше не пренебрегать» и др.

Статью подготовила специалист по соц. работе Коновалова У.М.

С родителями проведена разъяснительная работа по соблюдению правил пожарной безопасности.

В целях профилактики гибели и травматизма детей на пожарах, а так же проверки готовности к отопительному сезону социальный педагог ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» Верзилина О.М. совместно с секретарем КДН и ЗП Мамонтовой С.Ф. провели профилактический рейд, уделяя особое внимание семьям, обслуживаемых категорий.

          Родителям и детям были даны разъяснения о необходимости строгого соблюдения правил пожарной безопасности при использовании печного отопления и электроприборов, особенно актуальных в отопительный период. Так же настоятельно рекомендовали не оставлять в свободном доступе источники огня и регулярно проводить с детьми беседы на противопожарную тематику, рассказывая, что игры с огнём могут привести к беде. Еще раз напомнили, как нужно действовать в случае пожара и куда звонить, а для наглядности вручили памятки: «Правила пожарной безопасности», «Телефоны экстренных служб». 

Специалисты службы системы профилактики рассказали родителям о возможности установки автономных дымовых пожарных извещателей, которые являются одним из самых эффективных способов своевременного предупреждения людей о пожаре и тем самым спасения их жизни и здоровья!

Статью подготовила социальный педагог Верзилина О. М.

Специалисты ОКУ «Центр «Добродея» приняли участие в заседании круглого стола в рамках Всероссийского дня беременных.

7 октября 2025 г. в нашей стране отмечают Всероссийский день беременных. Основная цель мероприятия — способствовать росту рождаемости путём формирования в обществе культуры уважительного отношения к материнству и детству, поддержки беременных женщин и популяризации существующих мер помощи.

На базе женской консультации ОБУЗ «Железногорская городская больница» Курской области прошел круглый стол, направленный на информирование о мерах социальной поддержки беременных женщин.

Специалисты ОКУ «Центр «Добродея» рассказали будущим мамам о действующих в рамках национального проекта «Семья» мерах социальной поддержки. Одной из таких мер является открытие кабинета медико-социальной помощи на базе женских консультаций, в рамках работы которого осуществляется консультирование с целью обеспечения подготовки семьи к рождению ребенка, оказание содействия в решении жизненных ситуаций с привлечением всех инструментов поддержки семьи, в том числе в целях профилактики негативного выбора при беременности.

Большой интерес у присутствующих вызвала служба кратковременного присмотра и ухода за детьми от 0 до 3 лет на дому «Социальная няня» и открытие в перспективе пункта проката предметов первой необходимости для новорожденных детей и детей до 1,5 лет. 

Всем присутствующим были вручены информационные буклеты, в которых отражены категории граждан, имеющих право на получение мер социальной поддержки, условия предоставления данного вида услуг, а также координаты и контактные данные ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея», куда могут обратиться нуждающиеся граждане за помощью.

Статью подготовила Л.А. Азарова

Родителям рассказали о том, как делать финансовые накопления.

Стартовал шестой этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы».Тема шестого этапа Эстафеты: «Думай о будущем: страхование и накопления». Cоциальный педагог Верзилина О.М. провела просветительскую лекцию для семей, состоящих на обслуживании в ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея».В ходе лекции Ольга Михайловна подробно рассказала о принципах финансового планирования и важности формирования надежной «подушки безопасности».Основной акцент был сделан на различных видах страхования жизни, здоровья, имущества, автотранспорта и гражданской ответственности. Родители узнали, как грамотно выбирать страховые продукты, на что обращать внимание при заключении договора, и как избежать распространенных ошибок. Также делились собственными мнениями, приводили случаи из собственной жизни.

 В завершение мероприятия все слушатели получили памятки с полезной информацией о финансовом планировании. Встреча стала важным шагом для родителей в повышении финансовой грамотности.

Статью подготовила социальный педагог Верзилина О. М.

Социальные педагоги рассказали подросткам о страховании и накоплениях. 

02.10.2025 г. в рамках VI этапа Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» социальными педагогами с подростками была проведена информационная лекция «Думай о будущем: страхование и накопления». Несовершеннолетним рассказали, как в будущем стать участником Программы долгосрочных сбережений, создать финансовую подушку безопасности на случай форс-мажора. А из презентации «Страхование: финансовый щит против неожиданностей» подростки узнали, что такое страхование, страховой полис, страхователь, застрахованный; как работает страховая система, от чего зависит стоимость полиса. Обсудили термины, связанные с деньгами – страховая премия и страховая выплата. 

В ходе занятия несовершеннолетние участвовали в блиц-опросе, викторине «Знаете ли вы?» и разборе жизненных ситуаций. 

В конце занятия педагоги вручили подросткам чек-лист «Твой путь к финансовой свободе: проверь, сможешь ли ты собрать накопления» и памятки: «Как читать страховой договор, чтобы не остаться без компенсации», «Как правильно оформить страховку, чтобы защитить себя от реальных рисков и точно получить компенсацию», «ТОП-6 видов страхования, которыми лучше не пренебрегать», «ОМС: какие услуги доступны каждому россиянину бесплатно», и сообщили, что подробную информацию они могут узнать на портале моифинансы.рф.  

Статью подготовила социальный педагог Коблова О.В

Подростки узнали, как избежать вовлечения в сомнительные финансовые операции.

Распространенный сегодня культ “красивой жизни” подталкивает юное поколение искать “легкие деньги”, в том числе, участвовать в преступных схемах. Подростки не осознают опасности от общения с незнакомцами в соцсетях, а их незрелость и легкомысленное отношение к финансовым инструментам может стоить очень дорого. 

В рамках VI этапа Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» специалистами отделения профилактики безнадзорности детей и подростков проведено коррекционное занятие, направленное на противодействие вовлечения несовершеннолетних, вступивших в конфликт с законом, в подозрительные финансовые операции: «Дропперы: новая профессия или наказуемая помощь мошенникам?»

Из социального ролика ребята узнали о схемах мошенничества, о роли в них дропперов, способах вовлечения людей в финансовые преступления. Были ознакомлены с поправкой в закон о неправомерном обороте средств платежей (статья 187 УК РФ), которая стала действовать с 5 июля 2025 года. Подростков научили, как избежать возможности стать участником преступной финансовой операции.

Молодые люди пришли к устойчивому пониманию того, что даже передача своей банковской карты другому лицу может повлечь уголовную ответственность. А факт привлечения по уголовной статье ломает человеку дальнейшую судьбу. Кроме того, это создает трудности в дальнейшей жизни: банки заносят дропперов в «черные» списки. И, вступая во взаимоотношения с серьезной кредитной организацией, уже не получится отделаться тем, что «я не знал...», «я больше не буду...».

С.Дуденкова, социальный педагог отделения 

профилактики безнадзорности детей и подростков

В ОКУ «Центре «Добродея» прошло занятие с применением «МАК».

При поддержке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и в рамках реализации гранта «Создание игротерапевтического кабинета «Гармония» на базе стационарного отделения реализуется программа «Радуга детства». Педагог-психолог провела индивидуальное занятие с применением метафорических ассоциативных карт «Проститься, чтобы жить». Индивидуальные занятия с использованием метафорических ассоциативных карт представляют собой эффективный метод психологической работы с детьми, который способствует глубокому пониманию их внутреннего мира и эмоциональных состояний. Метафорические карты позволяют выявить и понять переживания, которые могут оставаться неосознанными, а также выявить причины трудностей и предложить пути их преодоления, способствуя более глубокому пониманию себя. Работа с картами развивает позитивное мышление и укрепляет внутреннюю уверенность. Процесс выбора и интерпретации карт углубляет рефлексию и укрепляет связь ребенка с собой. Метафорические карты развивают воображение и креативность, способствуя поиску гармонии и успеха.

Статью подготовил педагог-психолог: Новикова О.А.

Педагог-психолог провела примирительную процедуру с помощью метода «Шести шляп»

Примириться бывает сложно, когда в плотном клубке спутаны мысли, эмоции, действия, и не так легко найти выход из создавшейся ситуации. В рамках реализации национального проекта «Семья» и Комплекса мер «Развитие региональной системы обеспечения безопасности детей на 2024-2025годы» на базе ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» работает кабинет «Примирения и согласия». Педагогом-психологом была проведена процедура примирения подростков с помощью метода «Шести шляп». Метод помог структурировать процесс медиации, позволив участникам примирительной процедуры объективно оценить ситуацию, понять позиции друг друга, сгенерировать варианты решения и достичь соглашения. Подростки, поочередно надевая воображаемые шляпы разных цветов, смогли наладить конструктивный диалог в созданной благоприятной атмосфере для поиска компромиссов. Это уменьшило эмоциональную напряжённость и привело к принятию решения, которое удовлетворило обе стороны. Это решение они закрепили подписанием примирительного договора.

Статья Михальская И.П

Педагог-психолог Михальская И.П

#ДобродеяПримирение

Прошло мероприятие «Все профессии важны». 

В рамках национального проекта «Семья», инициированного президентом Российской Федерации Владимиром Путиным, продолжается работа по профессиональному самоопределению выпускников школ. В ходе реализации мероприятий проекта нашего центра «Лаборатория профессий» с выпускниками 11 класса МКОУ «СОШ № 1» г. Дмитриева социальным педагогом Ларисой Орловой было проведено мероприятие по профориентации «Азбука профессий». Специалисты Дмитриевского кадрового центра вместе с социальным педагогом центра Орловой Л.В. рассказали ребятам о разнообразии в мире профессий, о самых необычных профессиях, и какие профессии сейчас наиболее востребованы. Учащиеся 11 класса с интересом послушали информацию и задумались о важности выбора учебного заведения и специализации для будущей профессии. Ребята заполнили анкеты по выявлению склонностей и интересов и после ознакомления с результатами наглядно увидели, как круг их интересов соотносится с их характером. У одиннадцатиклассников впереди целый учебный год для профессионального самоопределения, а выбрать есть из чего. Ведь не просто так сказал С. Маршак: «Все профессии нужны, все профессии важны…»

Л. Орлова, соцпедагог по Дмитриевскому району.

Родители обсудили проблему буллинга в школьном коллективе.

              В рамках реализации программы «Ответственное родительство» в отделении психолого-педагогической помощи ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» социальными педагогами Громашовой Н.С., Фоминой А.В. и Наумочкиной Н.А. проведено заседание семейного клуба «Диалог» на тему: «Булинг в школе. Как помочь своему ребенку?». Тема была выбрана не случайно, так как начало учебного года – это время, когда дети возвращаются в школу и могут столкнуться с ситуациями буллинга.  

              В ходе встречи педагоги рассказали родителям о том, в какой форме может проявляться буллинг, дали советы, как распознать, что их ребенок стал жертвой травли, обсудили, как родители могут помочь своим детям, если заметили изменения в поведении и настроении ребенка.

На встрече родители поделились историями о ситуациях травли, с которыми сталкивались их дети, и обменивались опытом эффективных способов их разрешения.

            Социальные педагоги рекомендовали родителям активно сотрудничать с педагогами школы, в которой обучается их ребенок, сообщать о любых подозрениях на травлю. Важно помнить, что каждый из нас может сыграть свою роль в предотвращении буллинга и защите детей, создавая для них безопасную и поддерживающую атмосферу. 

#ДобродеяСчастливыемоменты

Статью подготовила социальный педагог Громашова Н.С.