Проведено тематическое мероприятие «Уроки финансовой грамотности»

Финансовая грамотность сегодня является важной составляющей социальной адаптации человека. Ребёнку необходимо постепенно научиться ориентироваться в окружающем мире, понимать назначение денег, совершать простые покупки, отличать необходимые вещи от желаемых и принимать элементарные решения.

Для детей с ОВЗ получение таких знаний имеет особое значение. Навыки обращения с деньгами относятся к практическим жизненным умениям и в дальнейшем могут способствовать повышению самостоятельности ребёнка в бытовой и социальной сфере.

Сегодня для наших воспитанников было проведено занятие по финансовой грамотности «Семейный бюджет». В ходе занятия ребята играли в настольную игру «Моя семья», а также их вниманию была представлена презентация «Бюджет моей семьи».

Формирование представлений о семейном бюджете у детей с ОВЗ — это не только знакомство с деньгами и ценами. Это важная часть социально-бытовой подготовки ребёнка.

Через доступные игровые упражнения дети постепенно узнают, что деньги связаны с трудом, покупки необходимо планировать, существуют необходимые и желаемые вещи, а часть средств можно откладывать на будущую цель.

Финансовая грамотность, сформированная в доступной для ребёнка форме, становится одним из инструментов его будущей самостоятельности, уверенности в повседневной жизни и успешной социальной адаптации.

Статью подготовил:

Воспитатель Левкова Е.В.

#ДобродеяМыособенные

Прошел познавательный час «Стихия огня»

В ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» состоялось увлекательное занятие «Стихия огня». Оно стало настоящим путешествием сквозь время - от первобытных костров до вечных символов памяти «Вечном огне». На занятии ребята шаг за шагом открывали, какую огромную роль сыграл огонь в судьбе человечества. Для первобытного человека он был не просто природным явлением, а настоящим ключом к выживанию. С его помощью люди согревались в лютые холода и защищались от диких зверей, научились готовить пищу, делая её вкуснее и безопаснее, а позже - обжигать глину и плавить металлы, давая старт развитию технологий. Не менее важна была и его социальная роль: у костра собирались племена, здесь рождались первые рассказы, передавались знания, крепли связи между людьми.

Практическая часть занятия строилась вокруг простых, но наглядных опытов. Все эксперименты проводились с соблюдением правил пожарной безопасности: свеча стояла на негорючей подставке, рядом находился сосуд с водой для экстренного тушения, а все манипуляции выполнял воспитатель.

Опыт 1. Взаимодействие огня с разными материалами. К пламени на безопасном расстоянии подносили различные предметы: лист бумаги, металлическую ложку, кусочек ткани. Бумага и ткань быстро воспламенялись, металл нагревался, но не горел. Вывод: не все материалы способны гореть - способность к горению зависит как от состава вещества, так и от температуры пламени.

Опыт 2. Огонь и круговорот воды в природе. Участники обсудили важную связь между огнём (точнее, солнечной энергией, которую можно метафорически назвать «космическим огнём») и круговоротом воды. Солнце нагревает поверхность Земли, вода испаряется, поднимается в атмосферу, конденсируется в облака и затем выпадает в виде осадков. Чтобы наглядно показать этот процесс, в кружку налили кипятка, а над ёмкостью подержали холодное зеркало - на его поверхности появились капли конденсата. Опыт продемонстрировал два ключевых этапа круговорота: испарение (нагрев воды) и конденсацию (образование капель на холодной поверхности). Так дети увидели, как энергия тепла запускает движение воды в природе.

Опыт 3. «Огонь сердец»: образное осмысление темы. Этот этап был посвящён метафорическому пониманию огня. Понятие «огонь сердец» не связано с физическим пламенем: оно отражает внутренний свет человека - доброту, отзывчивость, способность согревать окружающих вниманием и поддержкой. Участники поделились размышлениями о том, как «разжечь» и поддерживать этот внутренний огонь: через добрые поступки и слова поддержки, через умение слушать и понимать других, через стремление развиваться и делиться знаниями.

В рамках творческого задания каждый ребёнок создал свой рисунок на тему «Огонь - друг». Работы получились очень разными, но в каждой чувствовалось личное отношение к теме.

Главный вывод, к которому пришли участники: огонь - это мощная сила, которая может быть одновременно созидательной и разрушительной. К ней важно относиться с уважением и использовать разумно. А самое ценное «пламя» живёт в наших сердцах - его нужно беречь и передавать другим.

Статью подготовила воспитатель Кручинина О.В.

«Кадр на память»: семейная фотосессия и создание парных брелоков

В семейной мастерской «Счастливые моменты» прошла душевная фотосессия для мамы и её шестилетнего сына. Мальчик с большим интересом отнёсся к процессу: он не только позировал перед камерой, но и сам с удовольствием пробовал себя в роли фотографа. С какой гордостью он держал в руках фотоаппарат, искал удачный ракурс и ловил в объектив мамину улыбку!

После съёмки лучшие фотографии были распечатаны, и мама с сыном вместе создали парные брелоки. Теперь у них есть маленькие, но очень дорогие сердцу сувенира, которые всегда будут напоминать о тёплом дне, проведённом вместе.

Такие моменты — это не просто фотографии и поделки. Это возможность быть рядом, слышать друг друга и создавать общую историю, которая останется с ними надолго.

#ДобродеяСчастливыемоменты

Статью подготовила педагог-психолог Овчарова Н.А.

Прошел час толерантности «Давай помиримся»

   В ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея», состоялся разговор о важном: "Почему надо уметь мириться   и  договариваться".

Ссоры между детьми возникают по разным причинам: самоутверждение, желание выйти победителем, ревность и др.

Научить ребенка разрешать конфликты мирно – задача педагогов. Это пригодится ребенку в жизни, он будет готов справляться с разными ситуациями. А научить  мириться помогают рассказы из личного опыта, просмотр мультфильмов, чтение книг, заучивание «мирилок». Чтобы жить дружно и не ссориться, конфликтующие стороны должны научиться идти на компромисс.

Диалог с воспитанниками помог разобраться, по какой причине могут возникать ссоры и конфликты; научить их находить выход из этих ситуаций; напомнить правила дружных совместных игр; познакомить детей с понятием «компромисс».

В ходе занятия ребята установили правила, которые помогают жить дружно: уступить, договариваться, соблюдать очередность, извиняться, не злиться.

Дидактические игры «Скажи волшебное слово», «Коврик мира», разучивание мирилок и пословиц - отличный способ в игровой форме помочь детям усвоить нормы доброжелательного общения  и наглядно показать актуальность проблемы.

Мир и лад - это клад! 

#ДобродеяРебёноквбезопасноммире 

Статью подготовила Обыванец В.В.

Проведено логопедическое занятие с элементами пескотерапии «Пирожное для куклы Маши»

В стационарном отделении оказания услуг детям-инвалидам, страдающими психическими расстройствами, проведено логопедическое занятие с использованием приёмов пескотерапии. Главной целью являлось развитие речи и коммуникативных навыков через тактильно-двигательную активность, а также поддержка эмоциональной регуляции и формирование мотивации к речевой деятельности.

В ходе занятия проявлялась высокая вовлеченность. Дети охотно взаимодействовали с песком, формочками и куклой, проявляли интерес к процессу «приготовления», правильно выполняли простые инструкции. Отмечено улучшение точности движений при работе с мелкими предметами и инструментами.

Особенно ценным оказалось то, что кукла как персонаж-посредник снижала страх ошибки: «пирожное» можно было переделать, песок — засыпать, а кукла всегда благодарила. Это создавало психологически безопасную среду, в которой даже дети с минимальной речью охотно включались в общение.

Проведённое занятие подтвердило, что пескотерапия — это не просто «сенсорная игра», а полноценный коррекционный метод, который позволяет решать широкий круг логопедических задач в эмоционально безопасной и мотивирующей среде. Сюжетно-игровая организация помогла мягко включить детей с низким уровнем речевой активности, а опора на сильные стороны (зрительное восприятие, подражание, тактильные ощущения) сделала обучение доступным.

Статью подготовил:

Логопед Артюхова Ю.В.

#ДобродеяМыособенные

Прошла конкурсно-развлекательная программа «Мой папа самый лучший»

    Папа - надежный оплот семьи и её благополучия. Для ребёнка нет никого ближе его родителей. Эти люди сопровождают его по жизни, учат всему, поддерживают и защищают. 

 В рамках празднования Дня отца, в ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея», в образовательном отделении «Ступени роста», прошла конкурсно- развлекательная программа « Мой папа – самый лучший».

   Папы стали главными героями праздника. Они с удовольствием приняли участие в весёлых конкурсах вместе со своими детьми. Атмосфера праздника была наполнена радостью, смехом и теплом. Особенно трогательными стали моменты, когда папы вместе со своими детьми участвовали в командных играх. Было видно, как ребята восхищаются своими отцами и гордятся ими!

  Мы благодарим всех пап, которые нашли время и пришли разделить этот замечательный день со своими семьями. Вы - пример силы, мужества и заботы ! Пусть каждый день будет наполнен радостью и гордостью за своих отцов!

Воспитанники Центра «Добродея» посетили представление цирка-шапито «Антре»

Посещение цирка – это всегда сюрприз, восторг и взрыв эмоций! С первых минут представления вниманием детей завладел весёлый клоун, который мог развеселить самого грустного зрителя.

Выступление клоуна сменяли воздушные гимнасты под куполом цирка и другие невероятные артисты, выполняющие фантастические трюки. По завершению представления ребята обменивались впечатлениями от увиденного, были восхищены, веселы и радостны, так как представление цирка – это всегда праздник, который останется в детских сердцах навсегда!

#ДобродеяСчастливыемоменты

Статью подготовила воспитатель Плахова О.И.

Дети приняли  участие в кружковой деятельности «Развивайка»

В стационарном отделении оказания услуг детям-инвалидам, страдающими психическими расстройствами, в рамках кружковой деятельности «Развивайка» прошло творческое занятие «Солнышко» с использованием бумажных тарелок. Ребята работали в парах и вместе создавали яркую аппликацию.

Работа началась с подготовки основы для будущей поделки. Дети раскрасили бумажные тарелки оранжевой краской и оставили их просохнуть. После этого приступили к оформлению: приклеивали глазки, рот и прическу, постепенно превращая обычную тарелку в яркое улыбающееся солнышко.

Творческая работа с бумагой и клеем помогала детям развивать мелкую моторику, точность движений и зрительно-моторную координацию. Выбор и размещение деталей способствовали развитию внимания и самостоятельности, а совместная работа в парах учила взаимодействовать, ждать своей очереди и помогать друг другу. В результате каждый ребенок смог увидеть конкретный результат своей работы и получить положительные эмоции от совместного творчества.

Статью подготовила:

Воспитатель Муха Т.В.

#ДобродеяМыособенные

Прошел час «Жизнь без вредных привычек»

   Здоровый образ жизни сегодня – это требование времени. Проблема формирования здорового образа жизни является одной из актуальных среди населения, особенно молодежи. Быть здоровым стало модно и престижно.
   В преддверии нового учебного года, воспитатель рассказала воспитанникам о разрушительном влиянии наркотических, алкогольных, токсичных веществ на организм человека. В ходе мероприятия дети рассуждали о причинах и последствиях проявления вредных привычек, а также обсудили, как не поддаваться пагубным пристрастиям. Затем ребята приняли участие в игре «Составь пары», «Диалог», «Дерево здоровья», отвечали на вопросы «Жизнь без вредных привычек».

   В завершение участники поговорили о том, как выработать полезные привычки, которые помогут укрепить здоровье, а значит, сделать жизнь более активной и насыщенной.
 
 Статью подготовила воспитатель: Рыжкова Т.В
 
 #ДобродеяРебеноквбезопасноммире

В ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» в образовательном отделении «Ступени роста», на спортивной площадке, прошли Веселые старты «Для меня всегда герой самый лучший папа мой!» - спортивный праздник, приуроченный к Дню отца Курской области. 

 Целью  данного  мероприятия  является  формирование  у детей  воспитания любви,  ласкового, чуткого  отношения  к папе, чувства  гордости за своего отца.

Соревнования проходили в форме развлечения и состоял из различных эстафет, которые сплотили и порадовали участников, дали возможность продемонстрировать спортивные качества (ловкость, быстроту, силу, выносливость), чувство товарищества, взаимовыручки. 

  Быть хорошим отцом - самая ответственная и нужная задача в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением - такое может только папа.

         Поздравляем  отцов, гордимся ими и желаем только счастья и здоровья!

      Мероприятие повел инструктор по физической культуре Ткачев А.П.                                                             Статью подготовила  Коломыцева Т.Ф.

В центре прошла игровая программа.

Центральная городская библиотека имени Е.И. Носова, для воспитанников ОКУ «Центр соцпомощи «Добродея», организовала и провела представление «Чудеса с Мэри Поппинс».

Библиотекарь  Кулиниченко И.В., в образе известной литературной няни, рассказала о приключениях Мэри Поппинс.

Ребята узнали, что героиня учит детей видеть необычное в обыденном, быть внимательными, добрыми и ответственными. 

Основную часть программы составили волшебные задания: чтение отрывков из книг, обсуждение поступков героини. Дети с удовольствием танцевали с нашей звездой, ловили смешинки, прятались у нее под зонтом.

В финале мероприятия ребята сами придумали и описали своё маленькое чудо, которое могло бы случиться в их жизни. 

В завершение библиотекарь Варфоломеева Л.Н. познакомила детей с книжно-иллюстративной выставкой «Загадочная Мэри Поппинс», где были представлены разные издания книг, иллюстрации и материалы о создании образа героини. 

Мероприятие прошло в тёплой, доверительной атмосфере — дети активно участвовали и много фантазировали.

Организаторы отметили, что такой формат помог не только развлечь ребят, но и в ненавязчивой форме затронуть темы вежливости, взаимопонимания и умения находить волшебство в повседневности.

ДобродеяРебёноквбезопасноммире

Статью подготовила воспитатель Обыванец В.В.

Прошла развлекательно-познавательная программа «Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями – много»

В стационарном отделении оказания услуг детям-инвалидам, страдающими психическими расстройствами, проведена развлекательно-познавательная программа «Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много», ориентированная на формирование представлений о дружбе, развитие коммуникативных навыков и сплочение коллектива. Учитывая опыт работы с детьми с ОВЗ (в том числе с учётом сенсорных и речевых особенностей), программа была выстроена так, чтобы каждый ребёнок мог участвовать в комфортном для себя формате.

Основной целью программы являлось создание положительной эмоциональной атмосферы, в которой дети учатся взаимодействовать, проявлять доброжелательность и замечать хорошие качества друг в друге, формирование простых, доступных представлений о том, что такое дружба и какими бывают настоящие друзья.

В процессе мероприятия развивались навыки сотрудничества и умение действовать в группе, стимулировалась речевая активность, расширялся пассивный словарный запас по теме «дружба» (друг, помогать, вместе, поддержать, радоваться), снижалась тревожность в ситуации взаимодействия со сверстниками и взрослыми, поддерживалась сенсорная регуляция за счёт чередования активных и спокойных заданий.

Дети обводили ладошки, развивая мелкую моторику и тактильное восприятие, а затем участвовали в командных эстафетах с мягкими мячами. Игровые задания помогали тренировать координацию, равновесие и, главное, учили взаимодействовать друг с другом — ждать очереди, смотреть на партнёра и вместе радоваться успеху. Программа показала, что даже небольшие совместные действия дарят чувство общности и делают мир ярче.

Статью подготовила:

Воспитатель Мухамедова А.Ш.

#ДобродеяМыособенные