Дети заранее приготовили угощение для животных: капусту, морковку и яблоки, хлеб. С ними был проведен предварительный инструктаж по ТБ. 

С большой радостью и интересом ребята кормили животных, наблюдая за ними, узнавая их поводки. Некоторых они видели первый раз.

Прогулка подарила детям много положительных эмоций и ярких впечатлений. Ребята провели время на свежем воздухе и получили возможность проявить заботу о братьях наших меньших.

Время пролетело весело, интересно и познавательно!

Статью подготовила воспитатель Обыванец В.В.

В осеннем календаре есть особая дата, когда сердце переполняется чувством глубокой признательности, когда хочется говорить слова благодарности, быть особенно чутким и внимательным к людям. 28 октября отмечается День бабушек и дедушек. В этот день в ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» прошло творческое занятие по изготовлению поздравительной открытки «Спасибо за вашу заботу». Педагог дополнительного образования рассказала воспитанникам историю появления этого праздника, о роли бабушек и дедушек в их жизни. Ребята приложили все усилия, чтобы открытки, сделанные своими руками, стали лучшим подарком для родных.  Каждая поделка получилась уникальной: дети старательно подбирали цвета, украшали детали, вкладывая в работу частичку своего сердца. Такие мероприятия помогают воспитанникам лучше понять ценность семейных отношений, а для старшего поколения становятся поводом почувствовать заботу и внимание близких. 

Подготовила и провела педагог дополнительного образования Пуханова Н. В.

#ДобродеяРебеноквбезопасноммире

Когда кажется, что удержать внимание ребёнка непросто, а каждое новое слово даётся с трудом, на помощь приходит простая, но удивительно притягательная вещь — водная раскраска. С детьми-инвалидами было проведено занятие, которое стало не просто игрой, а настоящей логопедической работой — тихой, бережной, но очень результативной.

Для детей с ментальными нарушениями особенно важны понятные алгоритмы, повторяемость и опора на ощущения: зрение, осязание, эмоции. Поэтому мы не стали усложнять: взяли многоразовые водные раскраски с крупными, узнаваемыми контурами — животные, транспорт, фрукты. К каждой картинке подобрали простые, знакомые слова.

Логопед показала, как работает «волшебство»: провела мокрой кисточкой по белому контуру — и постепенно проявился яркий цвет. У детей загорелись глаза: «Смотри, получилось!», «Ещё!». Именно в этот момент и начинается настоящая логопедическая магия.

Пока ребята водили кисточками, мы вместе проговаривали названия предметов: «Это кот», «Вот машина», «Видишь яблоко?». Намеренно использовались короткие фразы, повторяя слова несколько раз, делая паузы, чтобы у ребёнка была возможность сказать хотя бы слог. Неговорящие дети могли показать на предмет, кивнуть, издать звук — и это тоже считалось ответом. Были добавлены простые действия: «Кот идёт», «Машина едет», «Яблоко красное». Так отрабатывались не только отдельные слова, но и первые простые предложения.

Особое внимание было уделено мелкой моторике. Кому-то было удобнее держать кисточку, кому-то — проводить по контуру пальчиком. Для детей с выраженной моторной неловкостью использовались широкие поверхности и крупные детали: так успех приходит быстрее, а ребёнок чувствует себя увереннее. Вода здесь — отличный помощник: она не требует сильного нажима, не оставляет «неправильных» линий, снимает страх ошибки. А когда картинка проявляется сама, возникает радость от результата — и эта эмоция крепко связывает действие и слово.

Важно, что успех каждого ребёнка был своим. Для одного большим достижением стало то, что он спокойно просидел 15 минут за столом. Для другого — самостоятельно назвать один предмет. Для третьего — показать названный логопедом предмет. Водная раскраска — это не волшебная таблетка, а хороший инструмент. Она помогает превратить рутинную логопедическую работу в понятный, приятный процесс, где слово рождается из действия, а действие подкрепляется радостью от результата. И если после занятия ребёнок уходит с улыбкой, значит, всё получилось.

Статью подготовил:

Логопед Артюхова Ю.В.

#ДобродеяМыособенные

В рамках десятого этапа Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» на тему «Личные финансы с господдержкой» и технологии «Азбука финансов», входящей в проект «Семейная мастерская „Счастливые моменты“», проведено индивидуальное занятие для ребёнка.

Цель занятия — в доступной форме познакомить ребёнка с основами обращения с деньгами и рассказать, как государство помогает семьям.

На занятии ребёнок узнал, откуда в семье появляются деньги и на что они расходуются. Вместе разобрали, что такое доходы и расходы и почему важно тратить меньше, чем зарабатываешь. В игровой форме учились считать стоимость покупок и оценивать, хватит ли денег на выбранную вещь.

Отдельно поговорили о государственной поддержке. Простыми словами объяснили, что такое налоговый вычет и как он может помочь семье, например при оплате кружков и секций. Ребёнок узнал, что часть расходов на занятия можно вернуть, и что об этом важно знать родителям.

В практической части несовершеннолетняя училась вести простой учёт карманных денег: записывать, сколько получила и на что потратила. Также обсудили правила финансовой безопасности: почему нельзя сообщать посторонним данные банковской карты и как действовать, если незнакомец по телефону просит перевести деньги.

Индивидуальный формат занятий «Азбуки финансов» позволяет обучаться через примеры и игру, формируя полезные привычки обращения с деньгами, которые пригодятся во взрослой жизни.

Статья Новиковой О.А.

#ДобродеяСчастливыемоменты

В стационарном отделении оказания услуг детям инвалидам страдающими психическими расстройствами, прошла встреча с тренером по адаптивной физической культуре Татьяной Семченко.

Татьяна пришла в гости от клуба «Вместе! Со спортом — адаптация» и привезла новую игру — адаптивный гольф. Ребята с интересом познакомились с игрой, а затем предложили свои правила. Так знакомство быстро превратилось в весёлое и увлекательное соревнование, где каждый смог поучаствовать и поддержать других.

Радостно было видеть, с каким азартом и улыбками ребята включились в игру и поддерживали друг друга. Такие встречи дарят яркие эмоции, помогают общаться и оставляют добрые воспоминания.

Благодарим Татьяну Семченко и клуб «Вместе! Со спортом — адаптация» за гостеприимство, внимание и возможность попробовать новую игру!

#ДобродеяМыособенные

#ВместеСоСпортом_сообщества

#ВместеСоСпортом_адаптация

#SportSenterRussia

Статья учителя-дефектолога - Малыхиной Ю.В.

В нашем учреждении стало доброй традицией наполнять будни воспитанников яркими и радостными событиями. Недавно мы отметили день рождения замечательного мальчика — Андрея, для которого ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» стал домом, а персонал отделения  настоящей семьей.

Для ребёнка, чьё детство проходит вдали от семьи, внимание и забота значат особенно много. Несмотря на все трудности, с которыми ему пришлось столкнуться, Андрей растёт открытым, любознательным и очень светлым ребёнком.

Праздник прошёл в по-настоящему тёплой и дружеской атмосфере. Весь день был наполнен смехом, музыкой и искренними поздравлениями. К подготовке торжества присоединились все сотрудники и воспитанники отделения — каждый хотел подарить имениннику частичку своего тепла. Комнату украсили разноцветные воздушные шары, а кульминацией праздника стал великолепный сладкий стол. Торт, фрукты и любимые угощения сделали этот день по-настоящему волшебным.

От лица всего нашего коллектива мы ещё раз от всей души поздравляем Андрея с днём рождения! Желаем ему крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, успехов в учёбе и творчестве. Пусть каждый его день будет наполнен новыми открытиями, верными друзьями и детскими мечтами, которые обязательно сбудутся.

Мы гордимся тем, что можем быть рядом, поддерживать и дарить нашим детям счастливое детство, полное заботы и внимания.
 

#ДобродеяМыособенные

Статья воспитателя - Сычёвой Т.П.

Прошло творческое занятие «Чудо-дерево»

В стационарном отделении оказания услуг детям-инвалидам, страдающими психическими расстройствами, ОКУ «Железногорский центр социальной помощи семье и детям «ДОБРОДЕЯ» в рамках кружковой деятельности «Развивайка» прошло творческое занятие «Чудо-дерево».

Вместе с воспитателем ребята создавали необычную аппликацию, используя крупу для оформления ствола и настоящие берёзовые листья для кроны. Но главным в этой работе была не только готовая поделка, а сам процесс, в котором каждый ребёнок мог попробовать свои силы, прикоснуться к разным материалам и внести свой вклад в общее дело.

Работа с крупой и листьями помогала развивать мелкую моторику, точность движений и координацию рук. Различные фактуры обогащали тактильные ощущения, а размещение деталей на основе требовало внимания и зрительного сосредоточения. Выполняя действия по показу воспитателя, дети упражнялись в понимании простых инструкций и учились последовательно выполнять доступные им задания.

Не менее важно, что такие занятия дают воспитанникам возможность почувствовать себя участниками настоящего творческого процесса. Кто-то выполнял действия самостоятельно, кому-то требовалась помощь педагога, но каждый мог включиться в работу в меру своих возможностей. Постепенно из отдельных элементов складывалось целое изображение, и дети могли увидеть, что их действия приводят к результату.

В итоге получилось красивое «Чудо-дерево», созданное с помощью крупы и природных материалов. Такие занятия помогают детям осваивать полезные практические навыки, проявлять интерес к окружающему миру и получать удовольствие от творчества, в котором важен вклад каждого ребёнка.

#ДобродеяМыособенные

Статья воспитателя - Левковой Е. В.

Прошло занятие «Все профессии нужны, все профессии важны».

В рамках грантового проекта "Семейная мастерская "Счастливые моменты" при поддержке Фонда поддержки детей находящихся в трудной жизненной ситуации, в образовательном отделении «Ступени роста» прошло профориентационное занятие, на котором воспитанники окунулись в мир профессий.

Дети не только вспомнили уже знакомые им профессии, но и познакомились с новыми. Вместе с педагогом-организатором они разгадывали загадки и обсуждали, как бы мы жили без врачей, поваров, учителей и других специалистов.

Ребята приняли участие в игре, где должны были отгадать профессию по картинкам. Задача оказалась непростой, дети советовались друг с другом, чтобы найти верный ответ.

В завершении мероприятия воспитанники сыграли в лото: с помощью игровых карточек они знакомились с предметами, которые необходимы для специалистов разных областей.

Профориентационные занятия играют важную роль в жизни детей и подростков. Они знакомят их с разнообразием профессий и помогают задуматься о своём будущем.

Статью подготовила педагог-организатор Крамская Е.В.

Учитель-дефектолог провел занятие «Мир на ощупь».

Развитие сенсорного восприятия у дошкольников — это фундамент, на котором строятся мышление, речь и познание окружающего мира. Отличные возможности для этого открывает игротерапевтический кабинет «Гармония», созданный в Центре «Добродея» благодаря Фонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Индивидуальное занятие по сенсорному развитию здесь провел учитель-дефектолог. Малышка с головой погрузилась в увлекательный мир игр с самыми разными материалами. Сначала девочка с энтузиазмом искала в песочном бассейне деревянные геометрические фигуры: по просьбе педагога она безошибочно определяла цвет и форму, а затем с удовольствием конструировала из них башенку, домик, машинку.

Упражнения на массажной дорожке помогли переключиться и получить необходимую физическую разрядку.

Особенно яркие эмоции вызвала работа с тактильными дощечками. Исследуя поверхности руками, девочка училась соотносить тактильные ощущения с предметами из реальной жизни. Так, мягкие вставки из меха, шерсти и ковролина напомнили ей плюшевого мишку, пушистого котенка и тёплый шарф. Наждачная бумага ассоциативно превратилась в жесткий камень и шершавый кирпич, а пористый пробковый слой – в замшевое кресло.

Такие игры — это не просто развлечение, а мощный стимул для развития. Каждое новое прикосновение сопровождалось живым диалогом, что помогло ребенку расширить и активизировать свой словарный запас. Девочка училась подбирать точные определения для своих ощущений: «мягкий», «твердый», «гладкий», «шершавый», «колючий», «теплый», «холодный», «приятный» и др.

Занятие прошло на одном дыхании: ребенок получил не только огромную пользу для сенсорного и речевого развития, но и заряд искренней радости, спокойствия и отличного настроения.

Учитель-дефектолог Срыбных Е.В.

#ДобродеяГармония

Подростки просмотрели социальный ролик «Ты не один».

В ОКУ Железногорский центр соцпомощи «Добродея» прошел просмотр соцролика «Ты не один».

Его главная идея — в сложной ситуации рядом с тобой тот, кому не всё равно.

Ролик построен на метафоре: «Иногда кажется, будто тебя никто не видит…Но достаточно просто поднять глаза, чтобы увидеть того, кто готов тебя поддержать».

В нём показаны ситуации, когда друзья или одноклассники не остаются равнодушными к переживаниям сверстника.

После просмотра состоялось обсуждение несколько вопросов:

Что вас больше всего тронуло в ролике?

Какие ситуации из видео показались вам самыми сложными для друга?

Как бы вы сами поступили на месте героя?

Почему важно не оставлять друга в беде?

Воспитанники активно высказывались, делились своим опытом и делали выводы о ценности дружбы и взаимопомощи.

Важным моментом в беседе стал телефон доверия-что делать, если самому тяжело. Это реальная служба, куда можно позвонить и обсудить любые проблемы: сложности в семье, в школе, в отношениях с друзьями. Специалисты готовы выслушать и помочь найти выход.

Ребята пришли к выводу, что чувство одиночества — это нормально, но оно не должно быть пожизненным. Поддержка друзей и профессиональная помощь (как на телефоне доверия) помогают с этим справиться.

На основе просмотренного мы составили памятку «Как поддержать друга»:

Проявляйте искренний интерес к проблемам друга.

Не осуждайте, а старайтесь понять.

Предложите свою помощь.

Напомните, что обратиться за профессиональной поддержкой — это не слабость, а проявление силы. #ДобродеяРебеноквбезопасноммире

Статью подготовила воспитатель: Беседина О.Е.

В ОКУ «Центр «Добродея» прошел час беседы «Профилактика вирусных инфекций»

В преддверии наступления эпидемического сезона распространения гриппа и ОРВИ в ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» медицинская сестра Бурцева Н. Г. провела профилактическую беседу с детьми о видах и мерах профилактики вирусных инфекций.

Наталья Геннадьевна рассказала детям, что такое грипп, ОРВИ и коронавирус, объяснила, как происходит заражение и кто является источником распространения заболеваний. Дети узнали, что самое эффективное средство защиты от вирусной инфекции – это вакцинация. В вакцинации нуждается каждый человек, заботящийся о своем здоровье и здоровье окружающих. Она рекомендовала ребятам повышать защитные силы организма: заниматься физкультурой, правильно питаться, чаще проветривать помещения, принимать витамины и минеральные комплексы, а также регулярно и тщательно мыть руки с мылом, особенно после кашля и чихания. Наталья Геннадьевна уверена, что небольшой практикум надлежащей техники мытья рук, знания как пользоваться маской, дезинфицирующими средствами поможет ребятам избежать многих инфекций.

Воспитанники центра усвоили главное: болезнь гораздо легче предотвратить, чем лечить.

#ДобродеяРебеноквбезопасноммире

Статью подготовила и провела медсестра Бурцева Н. Г.

«Мои финансы»: как получатели социальных услуг учатся использовать господдержку для укрепления бюджета

 10 сентября 2026 года стартовал X этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» по теме «Личные финансы с господдержкой», который продлится до 26 ноября 2026 года. В рамках этого этапа специалисты ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» для семей, состоящих на социальном обслуживании, проводят комплекс мероприятий, направленных на повышение финансовой грамотности и формирование финансовой культуры.

Для многих семей, которые находятся на социальном обслуживании, вопрос финансовой грамотности стоит особенно остро. Часто люди знают о базовых пособиях, но не до конца понимают, какие еще инструменты поддержки предлагает государство и как их можно использовать для улучшения качества жизни в долгосрочной перспективе.

Чтобы прояснить эти моменты, на базе Центра организован информационный круглый стол. Специалисты Центра помогли родителям взглянуть на свои финансы системно: объяснили, как планировать расходы, разъяснили полную картину доступных мер поддержки и научили выстраивать личный финансовый план с опорой на государственные ресурсы.

За первые недели проведения X этапа эстафеты специалисты Центра охватили мероприятиями несколько десятков получателей социальных услуг. Наиболее востребованными оказались консультации по вопросам социального контракта и единого пособия — именно здесь у людей возникает больше всего вопросов.

Работа продолжается: специалистами запланированы как групповые занятия, так и индивидуальные консультации, чтобы каждая семья смогла найти ответы на свои вопросы и укрепить финансовое благополучие.

Статью подготовила специалист по социальной работе Коновалова У.М.

#финансы46            #эстафетамоифинансы46.