Проведено логопедическое занятие с элементами пескотерапии «Пирожное для куклы Маши»

Проведено логопедическое занятие с элементами пескотерапии «Пирожное для куклы Маши»

В стационарном отделении оказания услуг детям-инвалидам, страдающими психическими расстройствами, проведено логопедическое занятие с использованием приёмов пескотерапии. Главной целью являлось развитие речи и коммуникативных навыков через тактильно-двигательную активность, а также поддержка эмоциональной регуляции и формирование мотивации к речевой деятельности.

В ходе занятия проявлялась высокая вовлеченность. Дети охотно взаимодействовали с песком, формочками и куклой, проявляли интерес к процессу «приготовления», правильно выполняли простые инструкции. Отмечено улучшение точности движений при работе с мелкими предметами и инструментами.

Особенно ценным оказалось то, что кукла как персонаж-посредник снижала страх ошибки: «пирожное» можно было переделать, песок — засыпать, а кукла всегда благодарила. Это создавало психологически безопасную среду, в которой даже дети с минимальной речью охотно включались в общение.

Проведённое занятие подтвердило, что пескотерапия — это не просто «сенсорная игра», а полноценный коррекционный метод, который позволяет решать широкий круг логопедических задач в эмоционально безопасной и мотивирующей среде. Сюжетно-игровая организация помогла мягко включить детей с низким уровнем речевой активности, а опора на сильные стороны (зрительное восприятие, подражание, тактильные ощущения) сделала обучение доступным.

Статью подготовил:

Логопед Артюхова Ю.В.

#ДобродеяМыособенные